ENSAYO.- ENFOQUES DEL CURRICULUM.

ENFOQUES DEL CURRICULUM.-

EDUCACION, POBREZA Y DESIGUALDAD.
Cordero, G. (1999). Educación, pobreza y desigualdad. Entrevista a Fernando Reimers. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 1 (1). Consultado el día de mes de año en: http://redie.uabc.mx/vol1no1/contenido-reimers1.h

"EDUCACION, POBREZA Y DESIGUALDAD"

Desde mi punto de vista sobre la lectura anterior; estos cambios vertiginosos nos indican la existencia de un mundo unipolar donde la situación de la parte de la humanidad que sufre de extrema pobreza se ve afectada cada día más por el limitado acceso a la salud, la educación, la cultura y otros servicios sociales y naturales imprescindibles para la vida.

La educación, se convierte en inquietud para políticos, educadores y diferentes grupos sociales, tomándose más conciencia del papel clave de este sector en el desarrollo de las naciones. Por estas razones, la educación en américa latina enfrenta hoy grandes retos y la altaresponsabilidad de preparar ciudadanos capaces de vivir en una sociedad fragmentada por las diversas desigualdades existentes.
Tenemos que ser formadores de hombres y mujeres con valores éticos y morales y que también sean conscientes de lo que sucede en el día a día en nuestra sociedad.
Diversos países han proyectado el cambio educativo, encaminado, fundamentalmente, a redefinir el proceso docente educativo; haciendo énfasis en el aprendizaje, este cambio tiene sus particularidades en cuanto al contexto social, político, económico y cultural de cada país.

En este sentido, se hace necesaria la unidad de la transformación de la sociedad y la formación del sentido de responsabilidad para cumplir con el encargo social.
En el caso de Latinoamerica, tiene sus peculiaridades que hacen que gran parte de los sistemas educativos y con ellos nosotros mismos como educadores, no podamos en muchos casos, responder activamente a la renovación necesaria que la educación requiere.
Este fenómeno educativo es un acontecimiento cultural que se produce como resultado de un proceso social como respuesta de las transformaciones sociales, políticas y económicas.